Vårbergsskolan
Gestaltning och projektering i ett större upprustningsprojekt av Vårbergsskolan, en kommunal skola i Stockholm, där lekmiljöer som uppmuntrar till rörelseglädje, identitetsskapande och återbruk togs fram i nära dialog med elever och verksamheter.
Plats
Stockholm
Beställare
Sisab/Utbildningsförvaltningen Stockholms stad
Målet med upprustningen var att skapa en skolgårdsmiljö lämplig för en bredare åldersgrupp. Dialogarbete i form av workshops och gå-turer tillsammans med elever och pedagoger har varit en viktig del i gestaltningsarbetet.
Skolgården har genom projektet fått en större variation av platser för lek och rörelse som passar barn i olika åldrar. Nya planteringar och lekbuskage har gjort skolgården mer grön. Lek i topografi har tillkommit tillsammans med nya träkonstruktioner i form av flera scener, gradänger och kojplank som ger gården en egen, ny, identitet. Igenkännbara lekställningar och objekt har även återbrukats från Söderholmsskolans tidigare skolgård.
Projektet användes parallellt som ett praktiskt exempel för framtagandet av Lekvärdesriktlinjer, ett strategiskt dokument som tagits fram tillsammans med Utbildningsförvaltningen i Stockholm.
